Un proyecto de la Universidad Autónoma de Nuevo León (UANL) fue seleccionado para recibir apoyo de la Convocatoria de Divulgación Comunitaria de la Ciencia y las Humanidades 2025, con una propuesta que busca acercar el conocimiento sobre las abejas meliponas a comunidades indígenas que conservan prácticas ancestrales de producción de miel.
La iniciativa, denominada “Guardianas sin aguijón: divulgación comunitaria sobre la biología, salud y conservación de las abejas meliponas”, es desarrollada por la Facultad de Ciencias Biológicas y está encabezada por el investigador Irám Pablo Rodríguez Sánchez. El proyecto contempla trasladar a las comunidades parte de los conocimientos obtenidos en el laboratorio mediante actividades de divulgación y trabajo de campo.
Durante dos años, especialistas realizarán ocho visitas a comunidades de Oaxaca, Chiapas, Yucatán y Quintana Roo, cuatro durante 2026 y el resto en 2027. En estos encuentros se impartirán talleres, habrá actividades dirigidas a niñas y niños, observaciones de ejemplares mediante microscopios y espacios para intercambiar conocimientos científicos con productores que mantienen viva la meliponicultura tradicional.
La propuesta también contempla materiales educativos adaptados a las comunidades, entre ellos juegos, rompecabezas, trípticos y otros recursos elaborados en lenguas originarias como mam, triqui y maya. Las abejas meliponas, conocidas por carecer de aguijón funcional, son nativas de México y forman parte de la tradición maya; además, cumplen una función importante en la polinización de especies y cultivos como café, aguacate, fresa, mango y chile habanero.
Rodríguez Sánchez destacó que el proyecto representa una oportunidad para que la investigación científica tenga un impacto fuera de las universidades y llegue directamente a las comunidades. La iniciativa forma parte de un programa nacional impulsado por la Secretaría de Ciencia, Humanidades, Tecnología e Innovación (SECIHTI), cuyo propósito es fortalecer el acceso de la sociedad al conocimiento científico y promover su intercambio con los saberes tradicionales.
